lunes, 31 de marzo de 2014

domingo, 30 de marzo de 2014

Familias de instrumentos

Dos actividades creadas por Ana Molina del blog Música Tierra Berlanga con la herramienta Educaplay para practicar con las familias de instrumentos. Piensa bien que te deja pocas oportunidades.

http://musicatierrasberlanga.weebly.com/4/post/2014/03/familias-de-instrumentos.html

jueves, 27 de marzo de 2014

La campanilla azul

 El agua, el viento, el cielo y el sol despiertan a la campanilla azul. Disfruta con esta canción que he encontrado en el blog Cantores Infantiles.


http://cantoresinfantiles.blogspot.com.es/2013/04/la-campanilla-azul.html

miércoles, 26 de marzo de 2014

Pepa Pig y los instrumentos musicales

¿Conoces a Peppa Pig? Seguro que sí. En este episodio nos presenta algunos instrumentos musicales.        


martes, 25 de marzo de 2014

Washington Conservatory

Normalmente solo hacen falta dos manos para tocar el piano. En este vídeo podrás ver a doce pianistas interpretando juntos una obra.


martes, 18 de marzo de 2014

Sonido y ruido

No todo lo que suena es agradable, ¿verdad? A veces el sonido resulta molesta y entonces lo llamamos ruido. Para distnguirlo sin problemas realiza esta actividad creada por Mª Carmen Fernández.

https://dl.dropboxusercontent.com/u/25185400/LIM%20Sonido%20y%20Ruido.Adaptado/unidad_1.html

lunes, 17 de marzo de 2014

Instrumentos de percusión

Una actividad creada por Marcelo Gálvez Jiménez para conocer los instrumentos de percusión. Mucha atención que sólo tienes dos oportunidades. 

http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/1250036/instrumentos_de_percusion.htm

miércoles, 12 de marzo de 2014

La primavera ya llegó

Un canción muy marchosa para dar la bienvenida a la primavera. Es una canción de Abel Camacho y la he conocido gracias a Los Cuadernos de Musizón de MUSICAEDUCA.

http://www.musicaeduca.es/recursos-aula/nuestras-canciones/cuadernos-de-musizon/433-la-primavera-ya-llego


martes, 11 de marzo de 2014

Con la mano izquierda

Sólo 5 notas y sólo la mano izquierda para tocar esta canción de Enrique Cerezo. No te olvides de sujetar la flauta con la mano derecha aunque no tapes agujeros con los dedos de esa mano.

http://enriquecerezog.wix.com/con_la_mano_izquierda

lunes, 10 de marzo de 2014

Los oficios de las artes escénicas musicales

Para que puedas conocer mejor qué se necesita para poner sobre un escenario un espectáculo musical, te dejo este mapa concpetual elaboraborado por Ignasi Climent Mateu. La próxima vez que acudas a un espectáculo de este tipo, valorarás el trabajo de todos los que han intervenido para llevarlo a cabo y, quién sabe, a lo mejor descubres un oficio al que dedicarte algún día.
 por Ignasi Climent Mateu

domingo, 9 de marzo de 2014

Orquesta de botellas

Seguro que alguna vez has soplado en una botella de cristal o la has golpeado con una cuchara para ver cómo sonaba. Los músicos de orquesta consiguen hacerlas sonar de manera sorprendente.Si vas a probarlo en casa, ten cuidado y pide antes permiso a tus padres. 


sábado, 8 de marzo de 2014

Cinética musical

Con este dibujo no tendrás problemas para recordar los matices de tempo o velocidad.



viernes, 7 de marzo de 2014

jueves, 6 de marzo de 2014

miércoles, 5 de marzo de 2014

Musical Matching Game

Para profundizar en tus conocimientos sobre los instrumentos y de paso aumentar tu vocabulario en inglés. 




lunes, 3 de marzo de 2014

Manuel de Falla

Para conocer al compositor andaluz Manuel de Falla, nada mejor que investigar un poco. Esta webquest elaborada por Isabel Mª Lado Gómez y Francisco Camero Flores del CEIP San Rafael de Cádiz te ayudará.



http://www.juntadeandalucia.es/averroes/ceip_san_rafael/MANUEL%20DE%20FALLA/manuel_de_falla.html

domingo, 2 de marzo de 2014

Voces y agrupaciones vocales

Dos actividades para trabajar las voces y las agrupaciones vocales elaboradas por María Jesús Camino. En el primer caso, tienes que elegir la respuesta correcta de una serie de preguntas.

https://quizbean.com/#/voces-y-agrupaciones-vocales-1/take

Para la segunda actividad necesitas tener conectados los altavoces o los auriculares para contestar a las preguntas después de visionar los vídeos con los ejemplos.

https://www.blubbr.tv/game/index.php?game_id=29264&org=3#.UvK2xbTacRl