El alumnado de 3º de Primaria está trabajando con los instrumentos. Primero hemos recordado que podemos clasificarlos en tres familias (cuerda, viento y percusión) y el nombre de algunos instrumentos; hemos visto vídeos, realizado fichas y actividades con el ordenador, los hemos descrito "por teléfono" (es un truco que utilizamos para hacer descripciones sólo con palabras, sin utilizar las manos) y para terminar hemos realizado unos pequeños murales en grupo. Lo más difícil ha sido ponerse de acuerdo: poner el nombre a cada instrumento, decir a qué familia pertenece, quién colorea, escribe, pega, rotula... qué colores elegir.
Para terminar cada uno ha completado una ficha de autoevalución en la que debía valorar cómo se había desarrollado el trabajo. Todos han coincidido en que les ha gustado la actividad y en que les gustaría repetirla. También han coincidido en qué deben mejorar: EL SILENCIO. En general, han trabajado muy bien, pero a veces el volumen subía más de la cuenta.
Con las fotos que he estado tomado durante todo el proceso he elaborado este pequeño vídeo.
Para terminar cada uno ha completado una ficha de autoevalución en la que debía valorar cómo se había desarrollado el trabajo. Todos han coincidido en que les ha gustado la actividad y en que les gustaría repetirla. También han coincidido en qué deben mejorar: EL SILENCIO. En general, han trabajado muy bien, pero a veces el volumen subía más de la cuenta.
Con las fotos que he estado tomado durante todo el proceso he elaborado este pequeño vídeo.
